Baixar Livro Uma Questão de Caráter – Paul Tough PDF MOBI LER ONLINE

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Uma Questão de Caráter – Por que algumas crianças se tornam adultos bem-sucedidos e outras não? Essa pergunta intriga pais e pedagogos do mundo inteiro, e a resposta mais comum tende a ser que o potencial de sucesso de uma criança varia de acordo com sua inteligência. Mas, nas últimas décadas, pesquisadores vêm constatando que notas altas e testes de QI não são indicadores de uma educação de qualidade – e muito menos uma garantia de sucesso na vida. O jornalista Paul Tough coloca em debate o atual paradigma da educação e questiona o valor dado à ideia de que uma criança bem-sucedida é aquela capaz de memorizar todo o conteúdo transmitido na sala de aula. Em Uma questão de caráter, o autor aborda com grande clareza o problema e defende: devemos dar mais atenção ao desenvolvimento de qualidades não cognitivas, como curiosidade, persistência e determinação.

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Opinião do Uma Questão de Caráter – Paul Tough PDF MOBI LER ONLINE

Este livro faz um argumento desequilibrada de duas maneiras. Em primeiro lugar, alega que se as escolas só poderia ajudar os alunos a desenvolver habilidades não-cognitivas, tais como grão, coragem, bondade, que teriam mais impacto no eventual sucesso do que habilidades cognitivas. Na verdade ele é ambos / e. Você precisa de conhecimentos e hábitos da mente. Paulo alude duro para isso com um par de histórias de estudantes que aprenderam a se concentrar, mas não têm o conhecimento de fundo para marcar bem nos testes, mas continua a voltar a grit como a solução.

Em segundo lugar, a partir de minha posição como um perito em tipo psicológico, eu estou preocupado com a forma como o livro descreve consciência, uma dessas habilidades não-cognitivas-chave que se relaciona com o NEO-Pi, ou Cinco Fator escala modelo de personalidade para Conscientiousness. Esse modelo mede traços, de modo ausência de Conscientiousness é um problema. Solução apresentada: ensinar os hábitos de conscientização para aqueles que não os têm.

O mundo do tipo psicológico, popularizado através do MBTI, tem um modelo muito diferente. Conscientiousness está altamente correlacionado (você pode verificar o manual MBTI) com o que chamamos de ter uma preferência para julgar, ou chegando ao encerramento. Seu oposto psicológico está percebendo, ou preferindo ficar aberto a mais percepções. Ambos são formas igualmente valiosos do ser.

Resistente gasta algumas frases admitindo que se pode ser muito consciente (ou seja, TOC) e também que pessoas como Steve Jobs não necessariamente apresentam esse – eles são mais abertos no modelo que ele se refere, o que nós chamamos intuição, em contraste com a abordagem down-to = Sensing terra para a vida (veja o meu site para maneira melhor informação sobre tudo isso !!)

Mas aqui está o negócio: Resistente é praticamente prescrever Sensing / A julgar maneiras de sucesso. E o que sabemos no mundo do tipo é que tipos intuitivos / percebendo precisam de estratégias diferentes. O que funciona para J é como planear o futuro e começar cedo tem de tomar uma forma diferente para P de.

Resistente admite que nenhuma escola descobriu como para educar todos os alunos com sucesso. Nós não vamos descobrir isso até que nós reconhecemos que essas diferenças inatas têm necessidades diferentes e definições de, sucesso.

Quando se trata de sucesso futuro de uma criança, a visão predominante recentemente tem sido que isso depende, em primeiro lugar, sobre as habilidades mentais como a habilidade verbal, habilidade matemática, e a capacidade de detectar padrões de-todas as habilidades, em suma, que o chumbo a um QI elevado. No entanto, a evidência recente de uma série de campos-de acadêmicos de psicologia, a economia, a educação, a neurociência-revelou que há, de facto, um outro ingrediente que contribui para o sucesso ainda mais do que um QI alto e habilidades cognitivas impressionantes. Este fator inclui as qualidades não-cognitivas de perseverança, conscienciosidade, o otimismo, a curiosidade e auto-disciplina-todos os quais podem ser incluídos na categoria geral de ‘caráter’. Em seu novo livro Como crianças suceder: Grit, Curiosidade, eo poder oculto do escritor do personagem Paul resistente explora a ciência por trás desses achados, e também controla várias escolas alternativas, programas de educação e projetos de extensão que tentaram implementar as lições bem como os êxitos e os desafios que eles tenham sofrido.

Para começar, Tough estabelece como os estudos já mostraram que enquanto IQ e pontuações em testes padronizados são certamente altamente correlacionada com o sucesso acadêmico e futuro, que as características não-cognitivas realmente prever o sucesso melhor do que excelência cognitiva. Por exemplo, a psicóloga Angela Duckworth descobriu que as pontuações dos alunos em testes de auto-disciplina prever melhor do que seus escores de QI do seu GPA. Da mesma forma, tem sido demonstrado que a característica relacionada de conscientização é ainda mais preditiva de eventual sucesso de um estudante na faculdade, e em seus ganhos futuros, do que suas pontuações em testes cognitivos. Mais do que isso, ele também foi encontrado que tanto a auto-disciplina e consciência são altamente correlacionados com todos os tipos de resultados positivos, incluindo em áreas como a própria probabilidade de abusar de drogas e álcool; entrar em conflito com a lei; manter relações sociais saudáveis, incluindo-obter e manter etc. casados ​​e os traços de bom caráter notícias não terminam aqui. De fato, resultados semelhantes foram encontrados em relação aos traços de personalidade de perseverança (ou cascalho), a curiosidade eo otimismo et al.

Infelizmente, não foi tão claro como podemos cultivar esses traços de caráter nos jovens. No entanto, várias vias promissoras foram identificados. Para começar, demonstrou-se que a exposição a eventos altamente stressantes e traumáticas na infância pode prejudicar severamente o crescimento de carácter. No entanto, também foi mostrado que a forte nutrição parental e atenção, em resposta a esses acontecimentos traumáticos pode ultrapassar o efeito das próprias experiências. Além disso, a evidência é que a abordagem atenta e nutrir é eficaz mesmo na ausência de eventos traumáticos, como está altamente correlacionada com o desenvolvimento do caráter forte durante toda a vida.

Enquanto nurturance é certamente o fator mais importante no início, resistente argumenta que o cultivo do caráter mais tarde durante a infância e adolescência requer um pouco de uma abordagem diferente. De fato, enquanto o campo é um pouco mais especulativa aqui, parece que o que é necessário, nesta fase, é para uma pessoa jovem para ter a oportunidade de assumir riscos (alguns dos quais, sem dúvida, resultar em falha), e para aprender como gerenciar suas falhas de uma maneira construtiva. O sucesso tem sido alcançado usando esta abordagem em programas como o programa de xadrez de Elizabeth Spiegel na Intermediate School 318 em Brooklyn (ao mesmo tempo que continua a ser um desafio em escolas que atendem aos ricos, como o Country School Riverdale, em Nova York, em conta o facto de que pais ricos estão cada vez mais proteger seus filhos de falha).

Além disso, descobrimos que os resultados também foram alcançados entre alguns jovens simplesmente embebendo-os em uma cultura de caráter, e informando-os de como certos traços de caráter pode levá-los a um maior sucesso, e permitindo a sua própria ambição de assumir o lugar de há. Na verdade, este tipo de abordagem é praticada tanto na família KIPP das escolas, e no programa de educação OneGoal em Chicago. Enquanto o próprio abordagem pode não ser uma bala de prata, os primeiros indícios são de que ele pode realmente ter um efeito muito positivo.

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Written by dmendes40

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